Das schwedische Schulsystem wird von Steuern finanziert und durch das Bildungsgesetz geregelt, das allen Kindern ab dem sechsten Lebensjahr einen Schulbesuch von zehn Jahren vorschreibt.
Schweden hat eine neunjährige Pflichtschule. Diese Anwesenheitspflicht beginnt mit dem Jahr, in dem ein Kind 7 Jahre alt wird und nach dem Frühjahrssemester des 9. Jahres endet. Alle
Kinder haben ein Recht auf Bildung. Das allgemeine schwedische Schulsystem besteht aus verschiedenen Schultypen. Dort sind kommunale, unabhängige und staatliche Schulbehörden. Die Mehrheit der Schulen
sind allerdings kommunal. Der Anteil unabhängiger Schulen ist im oberen Bereich am größten Sekundarstufe. Die wichtigsten Schultypen in Schweden, die unter der Aufsicht der schwedischen Schulaufsichtsbehörde stehen:
- Vorschule (Kinder von 1-5 Jahren)
- Vorschulklasse (Kinder ab 6 Jahren)
- Pflichtschule (7-15 Jahre)
- Schulpflicht für Schüler mit Lernschwierigkeiten
- Sonderschule (für Gehörlose oder Hörgeschädigte)
- Samische Schule
- Sekundarstufe II (Alter 15 / 16-18 / 19)
- Sekundarstufe II für Schüler mit Lernschwierigkeiten
- Kommunale Erwachsenenbildung
- Bildung für Erwachsene mit Lernschwierigkeiten
- Schwedischer Unterricht für Einwanderer
Zusätzlich zu den oben genannten Formaten gibt es auch einige internationale Schulen in Schweden sowie Freizeitzentren in den ersten Schuljahren und einige wenige andere spezielle Arten der Bildung für Schüler. Die Schulpflicht beträgt neun Jahre. Vor der Schulpflicht können Kinder die Vorschule besuchen. Die Vorschulklasse ist eine freiwillige Schulform im Jahr vor der Schulpflicht. Mehr oder weniger jeder 6-Jährige besucht jedoch eine Vorschulklasse. Die Sekundarstufe II ist eine freiwillige dreijährige Schulform. Dennoch beginnen fast alle jungen Menschen in Schweden (rund 90 Prozent) die Sekundarstufe II Schule. Nicht jeder, der startet, wird jedoch enden. Insgesamt gibt es in Schweden ungefähr 7.500 Schuleinheiten (und fast 10.000 Vorschuleinheiten). In jedem Schuljahr gibt es mit einigen Abweichungen ungefähr 100.000 Schüler.
Die schwedische Vorschule
In Schweden wird Förskola (Vorschule) von den Gemeinden für Kinder im Alter von 1 bis 5 Jahren angeboten. Die Höhe des kommunalen Zuschusses für die Vorschule hängt vom Alter des Kindes ab und davon, ob die Eltern arbeiten, studieren, arbeitslos sind oder Elternurlaub für andere Kinder haben.
Die schwedische Vorschule betont die Bedeutung des Spielens für die Entwicklung eines Kindes mit einem Lehrplan, der darauf abzielt, die individuellen Bedürfnisse und Interessen der Kinder zu gewährleisten. Geschlechtsspezifische Bildung wird immer häufiger eingesetzt, um Kindern unabhängig vom Geschlecht die gleichen Chancen im Leben zu bieten.
Schulpflicht in Schweden
Die schwedische Schulpflicht besteht aus vier Stufen: förskoleklass (Vorschuljahr), lågstadiet (Jahre 1–3), mellanstadiet (Jahre 4–6) und högstadiet (Jahre 7–9). Kindern zwischen sechs und dreizehn Jahren wird vor und nach der Schule auch eine außerschulische Betreuung angeboten.
Die Schulpflicht umfasst auch Sameskolor (samische Schulen) für Kinder der indigenen samischen Bevölkerung.
Sekundarstufe II in Schweden
Das Gymnasium (Sekundarstufe II oder Gymnasium, 10. bis 12. Schuljahr) ist optional. Es stehen achtzehn reguläre nationale Programme mit einer Laufzeit von drei Jahren zur Auswahl, von denen sechs für die Hochschulbildung wie die Universität vorbereiten und zwölf beruflich sind.
Während die Zugangsvoraussetzungen zwischen den Programmen variieren, verlangen alle von ihnen, dass die Schüler ab dem letzten Schuljahr die Noten in Schwedisch, Englisch und Mathematik bestehen.
Im Jahr 2017 hatten etwa 18 Prozent der schwedischen Schüler im neunten Jahr nicht die Noten, um sich für ein nationales Programm zu qualifizieren. Anstelle nationaler Programme stehen diesen Studenten jedoch fünf sogenannte Einführungsprogramme zur Auswahl. Aus diesen Einführungsprogrammen können die Schüler dann zu einem nationalen Programm übergehen.
Es gibt auch Schulen der Sekundarstufe II für Menschen mit geistiger Behinderung sowie Programmvarianten für Sportler.
Im Jahr 2017 erhielten rund 90 Prozent der Schüler der Sekundarstufe II eine Abschlussqualifikation (Diplom).
Die Qualität der schwedischen Bildung wurde in den letzten zehn Jahren intensiv diskutiert, nachdem die Ergebnisse schwedischer Studenten im internationalen Vergleich zurückgegangen waren. Schweden hat sich bemüht, die Leistungen zu verbessern und den Status des Lehrerberufs zu verbessern, um langfristige Vorteile zu erzielen.
Internationale Studien wie das Programm zur Bewertung internationaler Studierender (PISA) der Organisation für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung (OECD) und Trends in der internationalen Mathematik- und Naturwissenschaftsstudie (TIMSS) haben gezeigt, dass sich die Leistung schwedischer Kinder in den letzten Jahren verschlechtert hat.
Die PISA-Bewertung von 2019 zeigte einen positiven Trend für die schwedische Bildungsqualität. Die 15-Jährigen in Schweden lagen in Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften über dem OECD-Durchschnitt.
Bildung und Forschung in Schweden
Der langfristige Fokus Schwedens auf Bildung und Forschung hat auch einen großen Einfluss auf die Innovationsfähigkeit. 1842 führte das Land die Schulpflicht für 7- bis 13-Jährige ein. Dies war ein bahnbrechender Schritt, da er das allgemeine Bildungsniveau der Bevölkerung erhöhte und zu einem wichtigen Bestandteil auf dem Weg Schwedens von einer armen Agrarnation zu einem prosperierenden Innovationsführer wurde. Heute hat etwa ein Drittel der Bevölkerung eine postsekundäre Ausbildung.
In Bezug auf Forschung und Entwicklung (F & E) beweist Schweden sein Engagement, indem es in der Regel mehr als 3 Prozent des Wachstumsprodukts (BIP) des Landes in F & E investiert. Dies ist mehr als in vielen anderen Ländern, wie in der obigen Tabelle gezeigt.
Grüne Technologie und Biowissenschaften sind zwei Bereiche, in denen sich schwedische Forscher und Unternehmen auszeichnen. Die Regierung hat ein Büro für Biowissenschaften eingerichtet, das sich der Entwicklung einer nationalen Strategie für die Biowissenschaften zur weiteren Förderung des Fachgebiets widmet.
Schulsystem in Schweden – Jüngste Reformen
Die Relevanz der PISA-Studien wurde von Pädagogen und politischen Entscheidungsträgern in Schweden und im Ausland in Frage gestellt. Kritiker der standardisierten Tests argumentieren, dass sich die Studien zu sehr auf Mathematik und Naturwissenschaften konzentrieren und Bildungsbereiche ausschließen, die persönliches Wachstum, Moral und Kreativität fördern.
Während die Diskussion zwischen Kritikern und Verteidigern von PISA weitergeht, sucht die schwedische Regierung nach Wegen, um das Bildungssystem zu verbessern. Es hat sich insbesondere mit den Nachbarn Finnland befasst, aber auch mit Südkorea, wo die Gehälter der Lehrer höher sind, und mit den Niederlanden, wo die Klassengrößen normalerweise kleiner sind.
In den letzten Jahren wurden mehrere Reformen durchgeführt, um die Ergebnisse der Schüler zu verbessern und den Status des Lehrerberufs zu verbessern:
Schwedens Charterschulen
Die Zahl der unabhängigen Schulen mit öffentlichen Mitteln, sogenannten Charterschulen, wächst in Schweden. Nach einer Gesetzesänderung in den 1990er Jahren können Eltern und ihre Kinder zwischen unterrichtsfreien Schulen wählen, ob kommunal oder privat.
Obwohl es in Schweden seit der Schulpflicht Privatschulen gibt, waren sie keine weit verbreitete wettbewerbsfähige Alternative zu kommunalen Schulen, bis das Gesetz von 1992 ihnen öffentliche Mittel zur Verfügung stellte.
Diese öffentlich finanzierten nicht kommunalen Schulen werden als Friskola (Charterschule) bezeichnet, um sie von unterrichtsbasierten Privatschulen zu unterscheiden (von denen es in Schweden nur noch eine Handvoll gibt). Es gelten die gleichen Regeln In Schweden müssen Charterschulen von der Schulaufsichtsbehörde genehmigt werden und den regulären Lehrplänen und Lehrplänen folgen, genau wie reguläre kommunale Schulen.
Im Jahr 2017 waren rund 17 Prozent der Pflichtschulen und 33 Prozent der Sekundarstufe II Charterschulen und zogen 15 Prozent aller Pflichtschüler und 27 Prozent aller Schüler der Sekundarstufe II an.
Schweden ist skeptisch, wenn es darum geht, Schulen mit Gewinn zu betreiben. Zu den Befürchtungen gehört, dass Gewinne Vorrang vor Qualität haben. Befürworter unabhängiger Schulen hingegen vermerken die vielen positiven Ergebnisse statistischer Erhebungen. Zum einen sind Eltern mit Kindern, die unabhängige Schulen besuchen, zufriedener als Eltern mit Kindern in städtischen Schulen.
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Titelbild: Sofia Sabel/imagebank.sweden.se
